Titre :	Formuler une problématique : dissertation, mémoire, thèse, rapport de stage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Guy Frécon (1951?-....), Auteur
Mention d'édition :	2e éd.
Editeur :	Paris : Dunod
Année de publication :	2012
Collection :	Méthod'o
Importance :	153 p.
Présentation :	graph., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-057386-8
Note générale :	Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Livres
Tags :	Dissertation économique  Guides, manuels, etc.  Travail intellectuel  Méthodologie  Rapports  Rédaction
Index. décimale :	808.06 Technologies d'écriture dans les catégories particulières d'écriture
Résumé :	Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d'une dissertation, d'un mémoire, d'une thèse ou d'un rapport de stage. Vous avez des idées, une documentation abondante, des connaissances acquises... Mais comment organiser votre travail ? Cet ouvrage a pour objectif d'apprendre à cerner la problématique d'un sujet de réflexion avant de la formuler de manière claire. Illustré de nombreux exemples, il permet d'acquérir les méthodes indispensables pour construire sa problématique (définir un concept, le quantifier, l'analyser...) dans le cadre : d'une dissertation économique : analyse du sujet, champ disciplinaire, champs lexical...d'un dossier, mémoire ou rapport de stage : démarches possibles, choix d'un sujet, d'un titre... d'une situation d'entreprise : étude de cas, typologie, méthode...Pour mettre en application ces méthodes, cet ouvrage, qui pourra être lu et relu sans pour autant faire l'objet d'une relecture chronologique, propose également des sujets corrigés. Il s'adresse aux étudiants niveau licence et master en université, école de commerce ou préparant des concours. Cet ouvrage a pour objectif d'apprendre à cerner la problématique d'une situation ou d'un sujet de réflexion, de la formuler de manière claire et succincte. Ce travail permet ensuite d'élaborer une architecture cohérente pour présenter ses idées et les argumenter. Après avoir modélisé ce processus, l'auteur envisage successivement les trois situations auxquelles l'étudiant est le plus souvent confronté : la dissertation, la réalisation d'un dossier thématique ou d'un mémoire de stage ou de fin d'études. Cette nouvelle édition renouvelle les exemples et conseils en les ancrant dans une réalité prenant en considération l'évolution de l'environnement des étudiants.

Formuler une problématique : dissertation, mémoire, thèse, rapport de stage [texte imprimé] / Guy Frécon (1951?-....), Auteur  . -  2e éd. . - Paris : Dunod, 2012 . - 153 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Méthod'o) .
ISBN : 978-2-10-057386-8
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Livres
Tags :	Dissertation économique  Guides, manuels, etc.  Travail intellectuel  Méthodologie  Rapports  Rédaction
Index. décimale :	808.06 Technologies d'écriture dans les catégories particulières d'écriture
Résumé :	Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d'une dissertation, d'un mémoire, d'une thèse ou d'un rapport de stage. Vous avez des idées, une documentation abondante, des connaissances acquises... Mais comment organiser votre travail ? Cet ouvrage a pour objectif d'apprendre à cerner la problématique d'un sujet de réflexion avant de la formuler de manière claire. Illustré de nombreux exemples, il permet d'acquérir les méthodes indispensables pour construire sa problématique (définir un concept, le quantifier, l'analyser...) dans le cadre : d'une dissertation économique : analyse du sujet, champ disciplinaire, champs lexical...d'un dossier, mémoire ou rapport de stage : démarches possibles, choix d'un sujet, d'un titre... d'une situation d'entreprise : étude de cas, typologie, méthode...Pour mettre en application ces méthodes, cet ouvrage, qui pourra être lu et relu sans pour autant faire l'objet d'une relecture chronologique, propose également des sujets corrigés. Il s'adresse aux étudiants niveau licence et master en université, école de commerce ou préparant des concours. Cet ouvrage a pour objectif d'apprendre à cerner la problématique d'une situation ou d'un sujet de réflexion, de la formuler de manière claire et succincte. Ce travail permet ensuite d'élaborer une architecture cohérente pour présenter ses idées et les argumenter. Après avoir modélisé ce processus, l'auteur envisage successivement les trois situations auxquelles l'étudiant est le plus souvent confronté : la dissertation, la réalisation d'un dossier thématique ou d'un mémoire de stage ou de fin d'études. Cette nouvelle édition renouvelle les exemples et conseils en les ancrant dans une réalité prenant en considération l'évolution de l'environnement des étudiants.